miércoles, 27 de febrero de 2013

IMATGES PERCEPCIÓ I SUBLIMINALS




La primera imatge és de E.E.U.U. durant les eleccions de l’any 2000. L’agència publicitària RNC, que anava a favor de George W. Bush, va utilitzar tècniques subliminals. Consistia en posar la paraula “RATS” a una velocitat imperceptible tres cops durant  l’anunci de la campanya electoral de Al Gore, el rival demòcrata per la presidència. Els demòcrates es van donar compte i van denunciar a George W. Bush, que es va veure obligat a retirar el missatge subliminal.
En aquesta imatge, i en aquesta publicitat en concret han utilitzat la llei de la memoria: les formes o figures tenen major força quan es presenten amb major frequència. Es creen ritmes mitjançant la repetició de formes.



La segona imatge és d’un anunci d’un Volkswagen Golf R32, on li dona molta importància als 250 cavalls textualment diu: “250 caballos lo cambian todo”. El cotxe està format per molts cavalls negres s’hi ens fixem bé.
En aquesta imatge han utilitzat la llei de la totalitat: una composició es percep com un tot estructurat.





La tercera imatge és d’un anunci dels gelats Magnum. La tècnica utilitzada és la llei de la dialèctica: La figura es separa del fons per mitjà del contorn, donant una sensació de proximitat. En aquest cas veiem que la posició en la que estan els gelats i el fons clar, marca una figura nua.

Apunts Percepció

PERCEPCIÓ

Procés per mitjà del qual adquirim coneixement gràcies a la captació d'informació del nostre entorn a través de sistemes sensorials. La percepció és la interpretació de la realitat a partir de la nostra experiència. Percebem la interpretació nostra de la realitat.

Segons Hermann Von Helmholtz en fem una representació interna a mode d'hipòtesi (del que passa a l'exterior).

El procés:

- rebem els estímuls a través dels sentits.
- els estímuls es codifiquen i van al cervell.
- ens fem representacions internes del que hem percebut.
- ho emmagatzemem a la memòria.

Les teories de la percepció:

- Nativisme: reacció intuitiva i innata.
Empirisme: fruit de l'aprenentatge i les experiències. Tabula rasa.
- Gestalt: organització sensorial.

La percepció és un procés inconscient, pas de prendre consciència d'una realitat.

Les lleis de Gestalt diuen que els humans tendim a agrupar figures d'acord a les seves propietats i a la manera que estan disposades. Les formes es distingeixen a partir del fons, el fons adquireix molta importància. És molt important la capacitat d'associar.

Raons de les lleis: conveniència, analogia i simpatia.

LLEIS:
  1. Llei de la similitud: les parts que componen el camp visual s'atrauen mútuament pel seu frau d'igualtat.
  2. Llei de la proximitat: tendim a agrupar com un tot a figures pròximes, o a individualitzar-les.
  3. Llei de la totalitat: el tot és diferent i és més que la suma de les seves parts.
  4. Llei del tancament: tendim a completar formes/imatges amb informació que no hi ha.
  5. Llei de la dialèctica: identificar una figura sobre fons.
  6. Llei de la simplicitat: pregnància, record que es té sobre una forma, una figura simple té major pregnància.
  7. Llei de la memòria: les formes tenen major força quan es presenten amb major freqüència, repetició de formes.
  8. Llei de la concentració: els elements s'organitzen en base d'un punt central. Es basa molt en la simetria.
  9. Llei de la continuitat: grup de figures que s'ordenen, ajuda a unir formes.
  10. Llei del contrast: ressalta una figura. (missatge subliminal)

  • La percepció en la publicitat
Ho rebem de forma inconscient (publicitat subliminal), diferents estímuls a la vegada. El sexe és un dels temes més utilitzats.

Hi ha nivells de consciència:

- Consciència subliminal: no te'n adones i influencia al subconscient.
- Consciència real: realitat icònica, al nostre cap es forma la imatge que creiem, però realment no apareix allò que imaginem explícitament a la fotografia.

És un joc visual, aconsegueix que la imatge no ens sigui indiferent.

  • La percepció visual en l'aprenentatge
- Discriminació visual: capacitat d'apreciar i conèixer els trets distintius de diferents figures.

- Figura-fons: referent a la identificació d'una mateixa paraula en diferents estils i formes.

- Constància de forma: capacitat de reconèixer un mateix símbol independentment de la seva orientació.

- Memòria visual: reconèixer i recordar una seqüència de lletres en diferents contextos.

- Relacions visuo-espacials: visió-espai tridimensional.

- Tancament visual: determinar la percepció final sense tenir tots els detalls.


Conèixer és reconèixer.

Interpretem la realitat, quan més coneixem som més capaços d'interpretar. La capacitat cognitiva busca rèpliques, perquè ja ho coneixem i sabem solucionar-ho o interpretar-ho.

Si no tenim la experiència no sabrem descodificar el significat, no tindrem la capacitat d'evocar una imatge.


Apunts Edat Mitjana

EDAT MITJANA

  • PREROMÀNIC
Del s.V amb la caiguda de Roma fins a s.XI a Europa. No interessava la lluminositat natural.
Art romà + empobriment dels materials.
Les esglèsies eren molt fosques i austeres, satisfer necessitats cristianes.
El mecenatge de la religió, fa possible l'activitat cultural.
Idea de col·lectivitat: culte comunitari, no necessitat d'exhibicions.

Exemple:

- Església de Sta Maria de Naranco.

  • ROMÀNIC
s.X-XII amb l'estabilitat política, social i espiritual a Europa. Triomf definitiu de l'Esglèsia cristiana.
Funció al·legòrica i simbòlica de la imatge i la qualitat dels materials, es perd el naturalisme.
S'hi veu reflectit en l'art.

Exemples:

- Frontal dels Apòstols de la Seu d'Urgell: pantocràtor al centre i al voltant els apòstols. Molt colorit, color daurat (poder).

- Portalada de Sta Maria de Ripoll (arquitectura): primer nivell esglèsia, signes zodíac. Columnes amb capitells corintis (part romana).

L'art romànic conté fonaments arquitectònics de l'art romà. Construeix amb normes romanes.

Importància de la narració, als monestirs s'hi explicaven coses a partir de l'art, escultures. En aquest cas amb la portalada hi ha 3 nivells, narracions esculpides a la pedra per fomentar la cultura.

- Mare de Déu de Montserrat: procedència i influència de l'art bizantí, reflecteix tendència humanista del gòtic. Elements ornamentals del s.XVI (reconstrucció), al s.XII les escultures eren més austeres.

Art bizantí: constantinoble, influència aràbica.

- Frescos de l'absis de Sant Climent de Taüll: temàtica teofònica, manifestació de déu. Pantocràtor sempre mateixa postura (equilibri i llum de déu). Molt colorit, es divideix en part terrestre, part intermèdia (església) i part divina. Està situat al semicercle de radera l'altar. Els apòstols miren a déu. Status quo (dimensió personatge depen de l'estat social). Simetria compositiva. Hieratisme --> no mostra sentiments.

- Tapís de la creació.

  • GÒTIC
s.XII fins a XVI, comença a França, apareix la burgesia. Es manté temàtica religiosa, es creen les catedrals: arribar a déu, per això són tant altes.

La pintura i l'escultura gòtica és més naturalista. Periode de deixar enrere el romànic, establiment de gòtic i finalment exuberància ornamental.

Exemples:

- Volta de la Capella Sixtina (Miquel Àngel): anatomia perfecte (influència grega), el conjunt dóna expresivitat donant importància a la cultura judeo-cristiana.

  • MANIERISME (s.XVI)
Temes eròtics, móns irreals...
Trenca cànons formals, distorsiona les figures i crea espais irreals.

  • BARROC (s.XVII-XVIII)
Europa catòlica contra la protestant. Profunda crisi econòmica, política, social i cultural.
Triomf de la ciència, procés de transformació.
Característiques: manifestació dels tres poders (esglèsia, monarquia i burgesia) que estan en conflicte, temàtiques religioses i propagandístiques, i es per el sentiment antropocentrista.

L'home barroc: perd la fe en l'ordre i la raó, l'harmonia i la proporció. Creu que la natura empetiteix l'home i el fa conscient de la seva fragilitat i individualitat enfrontant-lo a les seves pors i dubtes.
Les pintures amb molt de clarobscurs.

Exemples:

- La convenció de Sant Pau (Caravaggio).

La idea de la imatge era transmetre emocions, ja es comença a emfatitzar.

- Palau de Versalles: conté les 3 arts (escultura, pintura i arquitectura), exhibició de poder, de luxe.

- Apol·lo i Dafne (Bernini): mostra moviment a través del marbre, tema mitològic. Expressivitat al rostre. Figura exempta: vist per tots els costats, no hi ha part plana.

- Les tres gràcies (Rubens): fons idílic, juga amb el color, predomini curvilini.

La dona comença a ser protagonista, molt realisme sense estilització, cossos nus. Cànon de bellesa amb finalitat de mostrar el cos humà tal qual és.

- Llicó d'anatomia del professor Tulp: mostrar la mort, clarobscur, il·luminant el cos del cadàver, realisme.

- Les menines ( Velázquez): representació de la burgesia, perspectiva i control dels volums i la llum. Art figurativista, pretén recollir la expressió personal de cada membre del quadre.

- Catedral Sta Maria del Mar: proporcions i decoratius, estructures elevades i ogivals.

- Mare de déu de Sallent de Sanuïja: nova estètica, més expressivitat, canvi de mentalitat: apropar als fidels a lo diví.

- Tríptic del jardí de les delícies: representació del pecat i el seu càstig. Gòtic-flamenc. Diversos nivells, personatges i situacions. Inculcar la por.

- Retaule de l'Esperit Sant: representació de l'arribada de l'esperit sant i narració dels apòstols. Elegància, decoratius.

Vitralls: donar color i sensació decorativa mitjançant llum que entra, escenes de Jesús.

No només l'art està representat per l'esglèsia sinó que també a edificis civils.

  • RENAIXEMENT (s.XV-XVI Itàlia)
El Quatrocento (XV) i el Cinquecento (XVI).

Recuperació de l'antiguitat, es basa en el corrent de l'humanisme. L'home és el centre de tot, antropocentrisme. Es deixa enrere el teocentrisme.
Contemplació lliure de la natura, la imatge/art està en mans dels interessos humans.

Exemples:

- L'home de vitruvi (Da Vinci): percepció més realista, cossos nus i s'esborren els tabús, influència de la ciència.

- Esglèsia de San Lorenzo: culte a déu, simplicitat decorativa, sensació de pau i d'equilibri (amplitud).

- David (Donattello): primer cos nu, tema bíblic. Es va trencar amb l'estereotip gòtic i s'utilitzen de cànons de bellesa.

- El naixement de Venus (Botticelli): domini colors clars, temes mitològics, la figura de venus és l'eix central. S'hi veu moviment a partir de les corves i la perspectiva. Elements pagans, diversitat de deus i interés de la bellesa i el nu. Naturista.

- Mare de déu de les Roques (Da Vinci): dinamisme amb mirades, estructura piramidal, efecte de la llum irreal.

  • ROCOCÓ
Estil ric de la comoditat i el luxa i la festa (burgesia). Representa la bellesa i la gràcia de la vida. Molt carregat d'elements i elements naturals.

Exemple:

- El gronxador: molt detallista, móns idílics.

La natura és un instrument per mostrar aquests escenaris hostentosos. A partir del s.XVIII desapareix.

  • ROMANTICISME
Exemple:

- La llibertat guiant al poble ( Delacroix): metàfora, ella és la victòria, el triomf. Apareixen totes les classes socials, vol alliberar al poble, nacionalisme. Influència de la mitologia. Època de revolucions per la llibertat.

  • REALISME
Situacions laborals, protagonisme a la gent treballant (s.XIX).
Ja no podem parlar d'un sol estil, hi ha multitud de tendències artístiques durant aquest segle. 

Com la pintura s'acosta a la fotografia.

Apunts Prehistòria i l'Antiguitat

PREHISTÒRIA

Origen de la prehistòria fins al 3.500 a.C --> aparició escriptura.
Existència de l'individu i primeres formes de comunicació --> imatges.
Expressió i tradició oral és tot el que hi ha abans de la història, les pintures prehistòriques expliquen activitats molt concretes.

  • PALEOLÍTIC (imatges naturistes)
La major part de pintures rupestres estan datades en 40.000-45.000 a.C. Que estiguin a les coves no vol dir que sigui l'únic lloc on pintaven, però és on s'hi conservaven millor els materials.

  • NEOLÍTIC
Economia caçadora i recolectora, inici de l'agricultura i la ramaderia. Tendència a estilitzar els dibuixos. Hi ha un pensament simbòlic, processar informació i calcar-la. Recreació de la realitat, no la intenta representar tal qual la veu. Imatges dinàmiques, estan fent una activitat, opten pels colors càlids (negre-vermell) i a partir d'aquests colors marquen diferències.
Tons càlids --> familiar. No tenien cànons de bellesa, ens preocupa la bellesa en el moment en què ja estan altres necessitats cobertes (menjar, vivenda...). Els preocupava la supervivència, la caça i la fertilitat.
Pintaven el més important per ells, les coses i figures més grans representen les coses que volien donar rellevància.
A partir d'escultures es crea un univers simbòlic religiós (dolmens).

Hi ha una evolució en les imatges, passen de ser individualitzades i naturistes a representacions d'activitats dinàmiques i més estilitzades.


MESOPOTÀMIA

Desenvolupen tecnologies importants per la humanitat: carro, roda...
Progrés social i intel·lectual --> escriptura uniforme.
Escriure/imatges en petrogrífics (sobre pedra), amb volums.
Segells cilíndrics --> marcar propietats.

Primer codi de lleis que se sap --> codi amuabi, es crea el sentiment de propietat, de comerç, les relacions humanes preocupen per no generar conflictes, cosa que a la prehistòria no hi havia.
Pensament estructurat, societat cartesiana.

EGIPTE

Creació del papir. Exemple molt important --> "El llibre dels morts: El papir d'Ani (1420 a.C)".

Als homes els representen més foscos qua a les dones, ressalten els personatges importants fent-los més grans. Als déus els representen amb cap d'animals. Figures yeràtiques, no volen representar moviment, simbolitza la rigidesa i la fortalesa del sistema. Imatges molt detallistes, cara representada de perfil i ull.

Els jeroglífics molt importants. 3 tipus d'escriptura: jeroglífics, yeràtica i domòtica.
Representaven actes dels faraons.

Exemples:

- Pedra de Rosetta: 3 llengües: jeroglífics, cureiformes i domòtica. S'explicaven les gestes del faraó (publicity).

- Manuscrits il·lustrats: preocupació de la vida després de la mort. Il·lusctraven les seves creençes, una o dues columnes verticals amb imatges a un costat. El text s'iniciava amb una lletra capital. (Segle II-III) Descoberts al s.XIX.

- Textos del taüt: grabats i il·lustracions d'objectes que la persona morta utilitzarà en la següent vida.

Piràmides, finalitat astronòmica i de magnificar la figura del faraó, també marca els solsticis.

CULTURES CLÀSSIQUES

GRÈCIA

Contacte de la cultura grega amb l'egípcia i la mesopotàmica. La imatge busca la bellesa, seguint uns cànons.

Exemples:

- Doriforo de policlet: representació màxima de la bellesa d'un home, perfecció. Cos estàtic i rígid. Utilització del cànon de bellesa dels 7 caps.

Aquesta civilització es preocupa molt de la bellesa perquè estan molt desenvolupats i tenen altres necessitats cobertes. Preocupació per una societat ordenada, amb lleis, etc. Pensen en la idea de perfecció.

- Atena Niké (arquitectura): preocupació per formes esveltes, construcció basada en càlculs matemàtics. La bellesa i l'harmonia és un objectiu primordial, també en l'arquitectura.
Columnes amb una ampliació a la meitat perquè de lluny es veiéssin perfectes.

Amb l'evolució històrica es deixa de banda la col·lectivitat per donar rellevància als individuals.

ROMA

Funció utilitària, no bellesa. Funció divulgativa, representació de personatges rellevants: emperadors o senadors.
Evolució de la imatge cap al realisme, s'abandona l'idealisme grec. Utilització mitologia per narrar històries.
Substituir el pensament mític per un racional.

Exemples:

- Colisseu: simple, funció utilitària i civil.

- Fresc de la casa di Marco: documentar fets i situacions en comptes de buscar la bellesa.